12o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Πέμπτη 30 Απριλίου 2015

Πρωτομαγιά

Πολύχρωμη κι ευωδιαστή Πρωτομαγιά σε όλους!!!

Κυριακή 26 Απριλίου 2015

Γεια σου Κύριε Μενεξέ!

Μια διαθεματική προσέγγιση στο ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη

1. Ξεκινάμε με τη μουσική ακρόαση του μελοποιημένου ποιήματος στην παρεούλα.

2 .Στη συνέχεια το ακούμε ξανά κι εκφραζόμαστε με ελεύθερη κίνηση στο χώρο.

3. Το ακούμε με κλειστά μάτια ξαπλωμένοι στη μοκέτα. Έπειτα περιγράφουμε τις εικόνες που μας δημιούργησαν οι στίχοι του τραγουδιού.

4. Ζωντανεύουμε τις εικόνες που φανταστήκαμε με τεχνικές του Θεατρικού Παιχνιδιού, παίρνοντας ρόλους από το ποίημα: ένα αγόρι κι ένα κορίτσι,λουλούδια, μενεξές,έντομα και το συντριβάνι, χρησιμοποιώντας χρωματιστές φόδρες.

5. Χωριζόμαστε σε 6 μικρές ομάδες και εικονοποιύμε το ποίημα. Κάθε ομάδα αναλαμβάνει να ζωγραφίσει μία εικόνα. Ενώνουμε τις ζωγραφιές μας και φτιάχνουμε το παρακάτω ταμπλό.

6. Κάναμε και την πρόσθεσή μας με αφορμή τον στίχο του ποιήματος.

Γεια σου Κύριε Μενεξέ

Δύο συ και τρία γω

πράσινο πεντόβολο

μπαίνω μέσα στον μπαξέ

γεια σου κύριε μενεξέ.

Σιντριβάνι και νερό

και χαμένο μου όνειρο.

Χοπ αν κάνω δεξιά

πέφτω πάνω στη ροδιά.

Χοπ αν κάνω αριστερά

πάνω στη βατομουριά.

Το `να χέρι μου κρατεί

μέλισσα θεόρατη

τ’ άλλο στον αέρα πιάνει

πεταλούδα που δαγκάνει

Πέμπτη 2 Απριλίου 2015

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ

Διαβάζουμε το ποίημα του Γ.Κρόκου
"Το βιβλίο που μιλάει"

"Αν με πάρεις στα χέρια σου, είμαι φτερούγες και αγκαλιάζω.
Αν με κλείσεις στην καρδιά σου, είμαι φύλακας και ζεσταίνω.
Αν με βάλεις στο προσκέφαλο σου, είμαι φύλακας άγγελος σου.
Αν σου γίνω θύμηση, σ' ευχαριστώ που μ΄έκανες ΨΥΧΗ ΣΟΥ"

Και στην συνέχεια το εικονογραφούμε με την φαντασία μας.
Μερικές από τις ιδέες των παιδιών...

Στην συνέχεια, με αφορμή το Πάσχα, φτιάχνουμε ένα βιβλίο για την βιβλιοθήκη της τάξης μας, σχετικά με τα έθιμα του Πάσχα. Και επειδή θέλουμε να το διαβάζουμε και από την ιστοσελίδα μας, το μετατρέπουμε σε e-book (ηλεκτρονικό βιβλίο). Καλή ανάγνωση!

Και μερικές συμβουλές για τους γονείς:

ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ;

-Να διαβάζετε στα παιδιά τα βιβλία σε μια ήσυχη γωνιά του σπιτιού δείχνοντας κάθε φορά με το δάχτυλό σας αυτό που διαβάζετε.

-Να κάνετε ερωτήσεις στα παιδιά σχετικά με το περιεχόμενο του βιβλίου που τους διαβάσατε για να διαπιστώσετε κατά πόσο το κατανόησαν.

-Να παίζετε με τα παιδιά το παιχνίδι των ερωτήσεων και να καταγράφετε στο χαρτί τις απαντήσεις τους.

-Να ενθαρρύνετε τα παιδιά να αναδιηγούνται την ιστορία που μόλις άκουσαν.

- Επειδή το παιδί μιμείται τη συμπεριφορά των γονιών του, οφείλετε να διαβάζετε βιβλία , αποτελώντας έτσι ένα πρότυπο μίμησης για τα παιδιά σας.

ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ

Μαθαίνουμε τα κάλαντα της άνοιξης... τα "Χελιδονίσματα"...

"Χελιδόνα έρχεται απ’ τη Μαύρη Θάλασσα

πύργο εθεμελίωσε, κάθησε και λάλησε,

και γλυκά κελάηδησε.

Μάρτη, Μάρτη μου καλέ,

και Φλεβάρη θλιβερέ.

Ο Απρίλης ο γλυκής, έφτασε δεν' ειν' μακρύς.

Μωρ’ καλή νοικοκυρά, έμπα στο κελάρι,

φέρε αυγά σαρακοστιάνα.

Ώσπου να 'ρθει η Πασχαλιά, με τα κόκκινα αυγά"

Τα ζωγραφίζουμε και τα τραγουδάμε ταυτόχρονα...

Και τώρα ήρθε η ώρα να φέρουμε την Άνοιξη, στην γειτονιά μας!

Βόλτα στα σοκάκια της Φορτέτζας...τραγουδάμε τα κάλαντα στα σπίτια και στους περαστικούς...

Καταλήγουμε στο δημοτικό σχολείο, όπου μας υποδέχτηκαν με χαρά!

Άντε και του χρόνου...

Τρίτη 31 Μαρτίου 2015

ΑΝΟΙΞΗ

Υποδεχόμαστε την άνοιξη

παίρνουμε φως και ζεστασιά από την Άνοιξη του Boticceli

και την ανοιξιάτικη μέρα του Jean rene lelong

Μεταμορφωνόμαστε σε ένα πρόσωπο του πίνακα και με το σώμα μας το αναπαριστούμε

Συνθέτουμε τις δικές μας ιστορίες, μία για κάθε πίνακα και δίνουμε τους δικούς μας τίτλους

Γινόμαστε συντηρητές έργων τέχνης και σχεδιάζουμε με τα μολύβια μας το άλλο μισό του πίνακα

Φτιάχνουμε ηλίανθους

και ανοιξιάτικα καπέλα

Τα φοράμε παίρνουμε και το χελιδονάκι μας

και τραγουδάμε στη γειτονιά τα χελιδονίσματα

Πάμε και στο δημοτικό που θα είμαστε του χρόνου

Ωραίο το Δημοτικό

μας κέρασαν πορτοκαλάδα

και συναντήσαμε πολλούς φίλους

Σάββατο 28 Μαρτίου 2015

ΠΑΣΧΑ

το 12ο Νηπιαγωγείο εύχεται

σε όλους ...

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!

Δευτέρα 23 Μαρτίου 2015

ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ ΚΑΙ ΔΗΜΗΤΡΑ

Διαβάζουμε τον μύθο για την αρπαγή της Περσεφόνης.

Ένας από τους πιο όμορφους μύθους της Ελληνικής μυθολογίας, είναι η ιστορία της Περσεφόνης, κόρης της θεάς Δήμητρας και του Δία, την οποία ερωτεύτηκε ο θεός Πλούτωνας και την πήρε μαζί του στον Κάτω Κόσμο.

Σύμφωνα με τον μύθο, η Δήμητρα, η οποία ήταν η θεά της καρποφορίας και της γονιμότητας και υπεύθυνη για την καλή σοδειά και την άνθιση της φύσης είχε κάνει την όμορφη Περσεφόνη με το θεό Δία.

Όμως μία μέρα που η νεαρή μάζευε λουλούδια παρέα με τις Ωκεανίδες νύμφες, ξαφνικά άνοιξε η Γη, ξεπήδησε από μέσα ο Πλούτωνας με το σκοτεινό του άρμα και την άρπαξε, όμως κανείς δεν πρόλαβε να τη σώσει και τις κραυγές της δεν τις άκουσε κανείς.

Θλιμμένη η Δήμητρα που έχασε την κόρη της, μάρανε την πλάση, οι σοδειές δεν καρποφορούσαν πια και τα λουλούδια δεν άνθιζαν. Τότε ο ήλιος την λυπήθηκε και της είπε ότι την έκλεψε ο Πλούτωνας κι έτσι η Δήμητρα πήγε να τη ζητήσει πίσω.

Όμως ούτε και ο Πλούτωνας ήθελε να χάσει την αγαπημένη του, κι έτσι κατέληξαν σε έναν διακανονισμό, η Περσεφόνη να είναι στη Γη 6 μήνες με την μητέρα της και 6 στον Κάτω Κόσμο μαζί του και μάλιστα για να το εξασφαλίσει αυτό, της έδωσε να φάει καρπό ροδιού για να ξαναγυρίσει.

Έτσι τους 6 μήνες που η Περσεφόνη, σύμφωνα με τον μύθο, βρισκόταν στον Κάτω Κόσμο, στη Γη η Δήμητρα ήταν δυστυχισμένη και πάγωνε την πλάση κι έτσι κυριαρχούσε το φθινόπωρο και ο χειμώνας, ενώ οι υπόλοιποι 6, ήταν μήνες ανθοφορίας γονιμότητας και καλοκαιρίας αφού η Δήμητρα είχε την κόρη της ξανά.